| Symposium Oostende 2002 |
 |
| How to make traditional tasks technology compatible Josef Böhm – Bundeshandelsakademie St. Pölten, Oostenrijk Interactie met TI-InterActive! Paul Drijvers – APS, Freudental Instituut, Nederland Teachers using technology: issues, problems and ways forward John Monaghan – Centre for Studies in Science and Mathematics Education University of Leeds, UK Wiskunde in een digitale leeromgeving Ton Erich – Oosterlicht College, Nieuwegein, Nederland Job Bozon – Oosterlicht College, Nieuwegein, Nederland Examples of end examination tasks supported by technology Josef Böhm – Bundeshandelsakademie St. Pölten, Oostenrijk De algemene sinusfunctie en spelen met exponentiële functies Annemie Vermeyen – KAHO Sint Lieven Gent, België Isabelle Van Lemmens – Sint-Jozef-Klein-Seminarie Sint-Niklaas, België Te land, ter zee en in de lucht … met een TI-83 Plus Luc Gheysens – Sint-Jozefsinstituut Kortrijk, België Kegelsneden als meetkundige plaatsen met Cabri CabriJava Koen Stulens – Limburgs Universitair Centrum Diepenbeek, België Grafische voorstelling van Riemann-sommen met Derive Koen Stulens – Limburgs Universitair Centrum Diepenbeek, België Analyse voor de 3e graad (leerplan 4 uur) met de TI-83 Plus Geert Delaleeuw – Technisch Instituut Heilige Familie Ieper, België Praktische proeven bij de studie van functies in het TSO Dominiek Ramboer – VTI Oostende, België Experimenteren en exploreren met symbolische rekenmachines Vera Emons – K.U. Leuven, België |
|
