Deze cahier wil leerkrachten een aantal mogelijkheden aanreiken om met behulp van een grafische rekenmachine, zoals de TI-83/84 Plus, iets verder te gaan dan het oplossen van standaardoefeningen op intrestberekening.

Daarbij wordt niet alleen stilgestaan bij de Solver en de Finance-applicatie. Er worden ook een aantal programma’s aangereikt die de leerlingen, eenmaal getest op hun formulekennis, toelaten oefeningen te maak waar net dat iets meer inzicht voor nodig is en die daarom ook iets dichter bij de realiteit staan.

In “In het rood gaan, kan je duur te staan komen” wordt zelfs het gebied van de rijen betreden.

Een groot deel van het cahier is ook gewijd aan de verschillende mogelijkheden die de grafische rekenmachine biedt om schuldaflossingtabellen te maken. De leerkracht kan hier beslissen of hij van zijn leerlingen verlangd dat ze zelf de formules invoeren of als hij ze gebruik laat maken van ingebouwde financiële functies. Of laat je uw leerlingen zelf een programma schrijven dat een aflossingstabel genereert. Hoe dan ook leerlingen die reeds weten hoe een aflossingstabel opgesteld wordt, kunnen via deze automatisering overstappen tot complexere oefeningen zoals het samenvoegen van een lopende lening met een nieuwe lening.

FINANC, een programma voor de TI-84 Plus.